卓越した普遍的価値
簡単な合成
Djémilaのサイトは、Sétifの町の北東50kmにあります。そのアンティーク名Cuiculで知られている、 ドジェミラは、ネルウァの治世（西暦96〜98年）に設立された古代ローマの植民地の施設です。ローマの町は、唯一の防御的地位を占めていました。 Cuiculは、北アフリカのローマ建築の花の1つです。山岳地帯の制約に著しく適応し、 標高900mに広がる岩だらけの拍車で、 ワディゲルグールとワディベタメの間、 2つの山の急流、 町には独自の上院とフォーラムがあります。 3世紀の初め頃、 セプティミウスセウェルス寺院の創設により、城壁を越えて拡大しました。 カラカラのアーチ、 市場と大聖堂。この場所はまた、いくつかのカルトの建物の形でキリスト教によってマークされています：大聖堂、 教会とその洗礼堂は、古キリスト教時代の最大のものの1つと見なされています。 Djémilaのサイトは、モザイク舗装の印象的なコレクションで構成されています。 神話や日常生活の場面を描いています。
基準（iii）：ドジェミラは、消滅した文明に対して並外れた証言をしています。世界で最も美しいローマ時代の遺跡の1つです。考古学的な痕跡、 よく統合されたローマの都市計画と周辺環境は、このサイトに起因する価値を表す要素を構成しています。
基準（iv）：ドジェミラは、北アフリカのローマの歴史における重要な段階を示す一種の建築物群の優れた例です。 2世紀から6世紀まで。この場合には、 ローマの都市計画の古典的な公式は、サイトの地球物理学的制約に適合しています。このサイトは、防御システムとArch of Triumphを備えた、非常に多様な類型的および建築的レパートリーで構成されています。 公衆便所と劇場の建物、 工芸品と商業のための施設、 市の経済的繁栄の顕著な証拠を構成するコシヌス兄弟の市場を含みます。
威厳
サイト、 世界遺産リストへの登録時に提示された境界をたどることで囲われ、 その卓越した普遍的な価値を表現するために必要なすべての要素が含まれています。これらの属性は、とりわけ、 カルドマクシムスの両端に2つの門があるローマの都市計画の古典的な公式。中央に、 公共の生活の機能に不可欠な建物に囲まれたフォーラムです：国会議事堂、 キュリア、 市民の大聖堂、 大聖堂ジュリア。ヴィーナスジェニトリックス神殿の痕跡やモザイクで豪華に装飾された貴族の住居も見られます。街の南への拡大を示したモニュメントの痕跡も含まれています。それらは、カラカラのアーチ（216）などの個人の住居と公共の建物で構成されています。 ゲンセプティミア神殿（229）、 収容人数3名の劇場 000か所、 お風呂、 大聖堂やその他のカルトの建物。考古学的な痕跡は、何世紀にもわたって驚くほど無傷のままでした。サイトの保全は観光によって脅かされていません。しかし、 地震の脅威にさらされています、 干ばつ、 火、 破壊行為、 強盗と略奪、 違法放牧、 違法建築と不十分に統合されたインフラストラクチャ。
信憑性
1909年以降に発掘された考古学的な痕跡は、ローマの町の古典的な計画や都市の構造など、ローマの町の構成要素に対する真実で信頼できる証拠を示しています。 工法（道路、 ゲート、 水路、 コロネード寺院、 シアター、 NS。）、 装飾（浅浮き彫り、 国境とペディメント、 列の大文字、 モザイクなど）と建材（石、 モザイク、 セラミック、 など）プロパティの優れた普遍的な価値を表します。近年、遺跡博物館のモザイクの修復作業が行われています。
保護と管理の要件
サイトの保護は、アルジェリアの文化遺産の保護に関する国内法第90-30号（1990年）および第98-04号（1998年）に関連しています。サイトの管理は文化財管理搾取局（OGEBC）に委託されており、サイトの日常的な管理はサイト管理者の責任です。 OGEBCが責任を負います、 保護のための公共サービスの要求以外に、 メンテナンスとプレゼンテーション、 セティフのウィラヤ文化局と協力して、保護計画とサイトのプレゼンテーション（PPMVSA）を実施する。 具体的には、文化遺産の保存と提示を担当するサービスです。
資産の価値を維持するために予見される保護措置は、主に敷地周辺のフェンスの建設に関係しています。 損傷したモザイクの修復とサイト博物館の改修（完了）。また、現行の規制の施行とサイトの定期的な監視活動が実施されることが望まれます。
劣化は壊れやすい考古学的構造（低い壁）へのダメージを増大させますが、 グローバルに値はよく保存されています。資金と国際支援の必要性は、管理計画の実施とサイトのプレゼンテーションにとって依然として非常に重要です。 毎年改訂されます。毎年、 30、 000人の訪問者と約15人 000人の学生がサイトを訪れます。
